Перед тисячами батьків постає безліч завдань, пов’язаних з успішним навчанням дитини. Багато школярі можуть успішно вчитися тільки за умови постійних додаткових занять. Не дивно, що мами і тата шукають варіанти грамотного мотивування дитини до навчання.
Чи варто платити за оцінки: думка експертів
Часто батьки самостійно формують своєрідну «платіжну систему» за хороші оцінки. Але що про це говорять самі педагоги і психологи? Фахівці з професійним педагогічним освітою виступають категорично проти оплати мамами і татами гарних оцінок. Але чому? Адже часто батьки, які «за» матеріальне стимулювання, кажуть, що для школярів навчання є по суті тією ж роботою. Саме тому вони закликають оплачувати цього гідну працю.
Однак така позиція в корені невірна і веде до краху. Кожен учень повинен чітко усвідомлювати, що хороші і міцні знання (а не оцінки, отримані за відповіді біля дошки, тести, диктанти і контрольні роботи!) життєво необхідні йому самому. Не потрібно проводити аналогії з роботою дорослої людини в даній ситуації. За таку працю працівникам сплачує наймач, який отримує певну вигоду від зробленої своїми підлеглими роботи. Школяр вчиться в першу чергу для себе самого. Так, певною мірою він працює, але робить це виключно заради свого ж блага і майбутнього.
Розробляємо власну систему стимулювання
Виходить, від системи заохочень варто відмовитися зовсім? Ні, психологи та вчителі на цьому не наполягають і в один голос твердять, що заохочення не повинно бути грошовою.вирішено преміювати чадо за досягнення у навчанні, то не варто це робити безсистемно. Слід придумати і розробити чіткий механізм, який буде враховувати вид стимулювання, його обсяг, регулярність (за кожну оцінку, за загальну успішність, за підсумками чверті).На замітку: можна ввести систему заохочень, яка буде ґрунтуватися на стимулювання за отримання гарних оцінок тільки щодо предметів, які є найбільш складними для дитини.
Не менш важливо продумати питання контролю за успішністю та необхідності запровадження штрафів. Ці питання вкрай важливі і не варто їх ігнорувати, оскільки сучасні діти дуже кмітливі і винахідливі. Щоб отримати свій приз, багато з них готові відшукати лазівки або піти на відвертий обман.
Яким може бути заохочення?
Якщо педагоги та психологи настійно рекомендують відмовитися від грошового еквівалента, то що ж можна придумати? Це можуть бути маленькі приємні та несподівані презенти: нові фломастер і альбом для малювання, предмети одягу або аксесуарів, оригінальні шкільне приладдя і т. д. Зараз великою популярністю у дітей користуються «тролластики». Це ластики у вигляді персонажів мультфільму «Тролі». Основна їх функція – допомагати дітям у навчанні, розважаючи їх при цьому. Такі ластики володіють безліччю позитивних характеристик:
- яскраве забарвлення, тому їх складно втратити в шкільному рюкзаку;
- вони незвичайні і куди цікавіше звичних стірательних гумок;
- «тролластики» зроблені у вигляді насадок на олівці, що полегшує і прискорює процес вирішення завдань з математики і допомагає на уроках малювання;
- їх можна використовувати в настільних іграх в якості фігурок.
Ну і плюсом також є те, що їх можна отримати в подарунок буквально в будь «Пятерочке».Для довідки: фігурки маленьких тролів безкоштовно видають в «Пятерочке» за кожні 555 рублів в чеку. Також їх можна отримати за придбання товарів, що беруть участь в акції, чи просто придбати на касі за 49 рублів.Якщо в якості стимулювання можна ввести особливу традицію – колекціонувати якісь предмети, «тролластики» зможуть і тут зіграти свою роль. Адже всього фігурок 15, і це досить великий стимул зібрати їх усі.
Є і ще один чудовий варіант стимулювання в навчанні. Він підходить сім’ям, де двоє школярів і більше. На стіні у вітальні або дитячій кімнаті варто створити спеціальний стенд. На ньому пишуться імена діток. В ході навчальної тижня навпроти кожного імені дитини кнопками або магнітами фіксуються вирізані з паперу п’ятірки і четвірки.
Здорова конкуренція, азарт, дух змагання підстьобує діток і змушує їх проявляти більше старанності на заняттях у школі.Як видно, далеко не завжди стимулювання невідривно пов’язане з фінансовим питанням. Кожен батько може придумувати свої варіанти подарунків, виходячи з інтересів дитини, її смаків, захоплень і бюджету. Деякі мами і тата і зовсім в якості стимулювання вибирають презенти-емоції. Це може бути похід в аквапарк, відвідування улюбленого кафе, перегляд нового мультика чи дитячого фільму в кінотеатрі.
Багато школярів з захопленням сприймають заохочення у форматі походу в зоопарк, творчу майстерню, дельфінарій або парк атракціонів.
